# Kurssi: Elektroniikan Epäteoreettiset Perusteet (EEP) 28.2
**URL:** https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948
**Category:** Helsinki
**Created:** [February 15, 2019, 6:04am UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948 "2019-02-15T06:04:51Z")
**Posts on this page:** 20
**Page:** 2
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [February 28, 2019, 2:32pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/21 "2019-02-28T14:32:47Z")
Kurssi alkaa siis tänään klo 18. Ainakin kaikki ilmoittautuneet pitäisi nyt mahtua, koska yhdellä este. Tervetuloa!
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 1, 2019, 7:08pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/22 "2019-03-01T19:08:14Z")
Ensimmäinen istunto pidettiin noin 10 osallistujan voimin, eli lisääkin vielä mahtuu.
Jos jollekin jäi tunne, ettei ehtinyt omaksua koko kalvosulkeisten sisältöä, ei hätää: nämä tulevat kyllä kerratuksi vielä moneen kertaan, koska jatkossa näitä nyt läpikäytyjä asioita hyödynnetään jatkuvasti.
Seuraavalla kerralla tutustutaan kondesaattoreihin, ja pyritään käyttämään vähän enemmän aikaa leipälaudan äärellä, koska se on se opettavaisin osuus.
---
### Author:  [@Rhail](https://discourse.hacklab.fi/u/Rhail)
#### Post date: [March 4, 2019, 12:09pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/23 "2019-03-04T12:09:32Z")
Oliko ekaan sessioon liittyen jotain materiaaleja saatavilla? En päässyt paikalle, mutta mielellään kyllä katselisin materiaalit läpi, jotta seuraavalla kerralla olen vähän paremmin kartalla mistä kyse.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 4, 2019, 5:34pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/24 "2019-03-04T17:34:07Z")
Materiaalit löytyy täältä: [https://github.com/JKN0/EEP-materiaalit-kevat-2019](https://github.com/JKN0/EEP-materiaalit-kevat-2019)
Nuo kalvot ovat aika pelkistettyjä, ne on tarkoitettu lähinnä puheen taustaksi. PDF:ien loppupuolella on samat kuvat toistamiseen varustettuina lyhyillä kommenteilla, näistä ehkä saa hiukan lisää irti.
(LibreOfficen PDF-export ei näköjään osaa kovin kauniisti käsitellä valokuvia sisältäviä sivuja, toivottavasti saatte selvää.)
---
### Author:  [@ElinaMM](https://discourse.hacklab.fi/u/ElinaMM)
#### Post date: [March 4, 2019, 10:26pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/25 "2019-03-04T22:26:52Z")
Vielä varmaan voi liittyä mukaan 🙂 eli mukana.
---
### Author:  [@Kremmen](https://discourse.hacklab.fi/u/Kremmen)
#### Post date: [March 5, 2019, 12:11pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/26 "2019-03-05T12:11:46Z")
Joo mahtuu. Tervetuloa vaan.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 9, 2019, 8:33am UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/27 "2019-03-09T08:33:18Z")
Toisella kerralla tutustuttiin vastuksiin käytännön komponenttina: vastusten tyyppeihin ja merkintätapoihin. Sen jälkeen siirryttiin ihmettelemään kondensaattoreita, ja tehtiin manuaalikäyttöinen ledivilkku, jolla voi tutkia RC-piirin käyttäytymistä. Kaikki ryhmät saivat kytkennän toimimaan lyhyemmän tai pidemmän säätämisen jälkeen.
Katsellut slideshowt on lisätty Githubiin, sama paikka: [https://github.com/JKN0/EEP-materiaalit-kevat-2019](https://github.com/JKN0/EEP-materiaalit-kevat-2019).
Muut materiaalit olivat nämä:
> **[Resistor](https://en.wikipedia.org/wiki/Resistor)**
>
> A resistor is a passive two-terminal electronic component that implements electrical resistance as a circuit element. In electronic circuits, resistors are used to reduce current flow, adjust signal levels, to divide voltages, bias active elements, and terminate transmission lines, among other uses. High-power resistors that can dissipate many watts of electrical power as heat may be used as part of motor controls, in power distribution systems, or as test loads for generators.
> Fixed resistors ...
> **[Resistor Color Codes & Component Identification](https://www.diyaudioandvideo.com/Electronics/ResistorColorCodes/)**
>
> How to identifying resistors and other components from their color bands.
> **[Capacitor](https://en.wikipedia.org/wiki/Capacitor)**
>
> In electronics, a capacitor is a device that stores electrical energy by accumulating electric charges on two closely spaced surfaces that are insulated from each other. It is a passive electronic component with two terminals. A capacitor was originally known as a condenser, a term still encountered in a few compound names, such as the condenser microphone. Colloquially, a capacitor may be called a cap.
> The utility of a capacitor depends on its capacitance. While some capacitance exists betwee...
Ensi kerralla puhutaan vähän keloista eli induktansseista, erityisesti niiden aiheuttamista hankaluuksista kytkennöissä, ja sen jälkeen siirrytäänkin diodeihin ja ledeihin.
---
### Author:  [@ElinaMM](https://discourse.hacklab.fi/u/ElinaMM)
#### Post date: [March 9, 2019, 9:06am UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/28 "2019-03-09T09:06:50Z")
Hai kaikki, laitan tänne oman ehdotukseni ns. kurssityöstä eli tällainen mielestäni mielenkiintoinen projekti löytyi, [https://www.instructables.com/id/5-Bicycle-Cell-Phone-Charger-Wind-Turbine-with-bui/](https://www.instructables.com/id/5-Bicycle-Cell-Phone-Charger-Wind-Turbine-with-bui/)
Tuossa on 5v step-up module, ostettu Ebaysta, mutta oman ymmärryksen mukaan tehtävissä itsekin.
Mielelläni kuulisin mielipiteenne tähän ehdotukseen.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 9, 2019, 12:35pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/29 "2019-03-09T12:35:53Z")
Ei tuo laite ainakaan liian monimutkainen ole tämän kurssin työksi. Tai sitten se voidaan tehdä kurssin jälkeisenä rakenteluna, mahdollisuuksia on monia.
Ensimmäisen istunnon alussa selostin hiukan kurssin filosofiaa, ja samaa linjaa on pyritty soveltamaan näissä “lopputöidenkin” aiheissa. Aiheita etsiessä tavoitteena on, että laite sisältää vain kurssin aikana läpikäytyjä komponentteja ja tekniikoita; että siellä ei olisi “black boxeja” eikä kohtia “tätä ette ymmärrä, mutta kytkekää osat näin, niin se toimii”. Tällöin osallistujilla on edellytykset ymmärtää laitteen toiminta komponenttitasolle saakka. Toisaalta, kurssilla ehditään käsittelemään vain pieni osa kaikista
tekniikoista ja sovellustavoista, joten kaikki nämä tavoitteet täyttäviä oikeasti hyödyllisiä laitteita on hyvin vähän, josko ollenkaan. Siksi lopputöistä tulee helposti lähinnä hauskoja demoja, jotka vilkuttelee ledejä, ei paljon muuta. Niiden tavoite onkin enemmän tutustuttaa laitteen rakentamisen vaiheisiin käytännössä kuin tuottaa hyödyllistä käyttöelektroniikkaa arkea helpottamaan.
Kuten sanottu, ehdottamasi laite on sinänsä sopivan yksinkertainen tähän, varsinkin jos käyttää valmista step-up-moduulia. Siinä ei sitten kylläkään toteudu nuo perusajatukset: siinä on kurssin ulkopuolista tekniikkaa (muuntajakytketty transistorihakkuri) ja black box (step-up-moduuli). Tuon step-up-moduulin rakentaminen itse on tuskin kannattavaa, eikä sekään sisälly kurssin aiheisiin kuitenkaan. Mutta se, että tällä olisi käyttöä ja halu/tarve tehdä tuollainen onkin sitten iso plussa verrattuna ledivilkkuihin. Käytännössähän rakentelu toki on juuri tuollaista, että noita black boxeja laitteisiin tulee, kun ne ovat niin halpoja ja käteviä. Keskustellaan tästä vielä, millä tavalla tämä otettaisiin mukaan.
---
### Author:  [@anttih](https://discourse.hacklab.fi/u/anttih)
#### Post date: [March 10, 2019, 9:49am UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/30 "2019-03-10T09:49:38Z")
Vielä yksi jälki-ilmoittautuja 😉
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 10, 2019, 4:01pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/31 "2019-03-10T16:01:12Z")
Vielä mahtuu. Ei ole ollut kaikki paikat täynnä kummallakaan kerralla.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 15, 2019, 7:12pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/32 "2019-03-15T19:12:30Z")
Kolmas kurssikerta saatiin pidettyä, aiheina kelat eli induktanssit ja diodit. Diodien myötä päästiin samalla siirtymään passiivikomponenttien maailmasta aktiivikomponenttien puolelle. Kelan käyttäytymistä ja vastakkaisuuntaisen jännitteen syntymistä testailtiin leipälaudalla.
Kurssin materiaalit on lisätty Githubiin, sama linkki kuin ylempänä mainittu.
Ensi kerralla tutustutaan elektroniikan ehkä tärkeimpään yksittäiseen komponenttiin, transistoriin.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 16, 2019, 8:12pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/33 "2019-03-16T20:12:28Z")
Kurssilla oli kysymys sähkömoottorin toimintaperiaatteesta. Löysin aiheesta varsin selkeän videon. Siinä kuvataan yksinkertaisin mahdollinen kaksinapaisella ankkurilla ja kenttämagneetilla toteutettu moottori animoidulla grafiikalla ja (englanninkielisellä) selostuksella. Tämä toivottavasti kertoo lisää kurssilla annettujen vastauksien lisäksi.
Videossa kuvataan perinteiseen tyyliin yksikierroksinen ankkurikäämi, joka selkeyttää asian esittämistä. Käytännössä ankkurikäämiä ei toteuteta noin, koska riittävän voimakkaan magneettikentän aikaansaaminen tuolla tavalla edellyttäisi epäkäytännöllisen voimakasta käämin virtaa. Todellisuudessa ankkurissa on satoja tai tuhansia kierroksia käämiä, joka voimistaa magneettikenttää ja vähentää virran tarvetta. Mutta periaate ei tuosta muutu mihinkään.
Video: [https://youtu.be/wxG3cwugXgs](https://youtu.be/wxG3cwugXgs)
---
### Author:  [@dronir](https://discourse.hacklab.fi/u/dronir)
#### Post date: [March 21, 2019, 6:57pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/34 "2019-03-21T18:57:10Z")
Elektroniikan perusteiden käytännönläheinen oppikirja, josta juttelin tänään parin ihmisen kanssa, ja jonka nimeä kysyttiin, on Wileyn kustantama Kybett & Boysen: _The all new electronics self-teaching guide_.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 22, 2019, 7:51pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/35 "2019-03-22T19:51:08Z")
Neljännellä kerralla aiheena oli transistorit. Katseltiin BJT-transistorin toimintaperiaatteita ja lopuksi harjoiteltiin releen ohjaamista transistorin avulla. Todettiin, että 1,5V pariston avulla voi ohjata 12V relettä, kun käyttää apuna transistoria.
Varsinaiseen puolijohdetekniikkaan ei juuri ehditty mennä, mutta jos se kiinnostaa, tässä videossa on kuvattu tuota puolta vähän lisää, varsin epäteoreettisella tavalla tämäkin: [https://www.youtube.com/watch?v=7ukDKVHnac4](https://www.youtube.com/watch?v=7ukDKVHnac4)
Kurssin materiaalit ovat taas Githubissa, sama paikka kuin aiemminkin.
Seuraavalla kerralla puhutaan FETeistä ja tehdään vähän laajempi leipälautaprojekti transistoreilla.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [March 30, 2019, 7:34am UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/36 "2019-03-30T07:34:05Z")
Viidennessä istunnossa katseltiin ensin fettejä, jotka ovat toiminnaltaan lähellä BJT-transistoreja, muutamalla oleellisella erolla. Loppuosa ajasta käytettiin sitten astabiilin multivibraattorin rakentamiseen pala palalta. Ensin saatiin aikaan ledivilkku, joka muutaman välivaiheen kautta muuntui kaiuttimesta vinkunaa tuottavaksi härveliksi.
Materiaalit päivitetty Githubiin. Labratyön materiaali sähköisessä muodossa on tällä kertaa aika niukka, kun koko homma käytiin läpi valkotaululla. Tässä yksi netin lukuisista tutoriaaleista tästä aiheesta, jos haluaa lukea lisää: [https://www.electronics-tutorials.ws/waveforms/astable.html](https://www.electronics-tutorials.ws/waveforms/astable.html)
Ensi kerralla siirytäänkin mikropiirien maailmaan ja niistä ensimmäisenä on vuorossa operaatiovahvistimet.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [April 5, 2019, 6:48pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/37 "2019-04-05T18:48:13Z")
Kuudennella kerralla käytiin käsiksi mikropiireihin, ja niistä ensimmäisenä tutustuttiin operaatiovahvistimiin. Labratyössä harjoiteltiin operaatiovahvistimen käyttämistä jännitekomparaattorina ja tehtiin hämäräkytkin LDR-vastuksen avulla. Lopuksi vahvistettiin komparaattorin virranajokykyä tehofettiä käyttäen.
Materiaalit taas Githubissa. Labratyön materiaalissa on tällä kertaa hiukan tekstiäkin kytkentäkaavioiden lisäksi.
Ensi kerralla jatketaan mikropiirien parissa ja tutustutaan ainakin regulaattoreihin ja legendaariseen 555:een.
---
### Author:  [@Kremmen](https://discourse.hacklab.fi/u/Kremmen)
#### Post date: [April 12, 2019, 8:23pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/38 "2019-04-12T20:23:27Z")
Jari varmaan laittaa taas tänne viime kerran materiaalia.
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [April 13, 2019, 6:06am UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/39 "2019-04-13T06:06:37Z")
Seitsemännessä istunnossa jatkettiin mikropiirien parissa, aiheena kaksi usein vastaantulevaa mikropiirityyppiä: lineaariregulaattorit ja 555-ajastinpiiri. Labratyönä tehtiin ensin 7805:stä 5 V jännitettä tuottava kytkentä ja sitten rakennettiin 555:sta (itse asiassa 556:sta) näin saadulla 5 V:lla toimiva ledivilkku. Suunniteltuja muunnelmia kytkennästä ei sitten ehdittykään tekemään ajan loputtua.
Materiaalit on tuttuun tapaan päivitetty Githubiin. Labramateriaaleissa on kytkentäkaavioiden lisäksi lyhyt selostus kytkennöistä, myös noista aikomukseksi jääneistä osuuksista. 555-luentomateriaalia ei tuolla ole tekijänoikeussyistä, koska ne oli netistä napattuja kuvia. Täsä kuitenkin likimain samat kuvat ja vähän lisääkin, tekstiselostuksella höystettynä: [https://howtomechatronics.com/how-it-works/electronics/555-timer-ic-working-principle-block-diagram-circuit-schematics/](https://howtomechatronics.com/how-it-works/electronics/555-timer-ic-working-principle-block-diagram-circuit-schematics/)
Tässä myös linkki esillä olleeseen EEVblog-kanavaan: [https://www.youtube.com/user/EEVblog](https://www.youtube.com/user/EEVblog)
Ensi torstaina onkin sitten kiirastorstai, jolloin kaikki eivät pääse paikalle. Tällöin normaalia, kaikille yhteistä kurssiohjelmaa ei ole. Sen sijaan niiden kanssa, jotka pääsevät paikalle, pidetään juotosharjoitteluworkshop, eli opetellaan laitteen kokoamista piirilevylle. Koska labin elektroniikkahuoneessa on vain 4 juotospistettä, on vain hyvä, että kaikki eivät ole yhtä aikaa paikalla. Poissa olevien kurssilaisten kanssa vastaava juotosworkshop pidetään sitten myöhemmin, näillä näkymin 2.5., mutta tähän palataan vielä tarkemmin lähempänä.
Seuraava kaikille yhteinen istunto pidetään 25.4. aiheena piirilevyn suunnittelu. Laitan tästä vielä erikseen tiedotuksen tähän ketjuun myöhemmin.
(Mielenkiintoista, että ei voi vastata ketjuun yli 3 kertaa peräkkäin ilman, että joku muu vastaa välissä. Discoursen ominaisuus!)
---
### Author:  [@jari](https://discourse.hacklab.fi/u/jari)
#### Post date: [April 20, 2019, 4:39pm UTC](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948/40 "2019-04-20T16:39:14Z")
Kahdeksannella kerralla opeteltiin kiirastorstaista huolimatta paikalle päässeiden kanssa [Atari Punk Consolen](https://en.wikipedia.org/wiki/Atari_Punk_Console) kokoamista piirilevylle. Laitteessa on kymmenkunta komponenttia ja muutama kymmenen juotosta, joten se on varsin sopiva laite ensimmäiseksi juotosharjoitteluksi. Kaikki saivat laitteensa vinkumaan ja rähisemään.
Seuraava kerta on taas kaikille osallistujille, ja silloin katsotaan, miten laite muotoutuu kytkentäkaaviosta valmiiksi piirilevyksi piirilevyn suunnitteluohjelmaa käyttäen. Samalla katsotaan esimerkkejä muistakin harrastajille soveltuvista ohjelmista, erityisesti piirisimulaattoreista.
[Previous page](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948.md?page=1)
[Next page](https://discourse.hacklab.fi/t/kurssi-elektroniikan-epateoreettiset-perusteet-eep-28-2/948.md?page=3)